EQUIPO "SABEMOS LOS QUE QUEREMOS".FORMACIÓN HORIZONTAL.
Desde que comencé mi carrera docente en el curso 1980-81 tuve muy claro, en cuanto que empecé a trabajar en el aula con el alumnado, que con la formación inicial que había realizado en mis estudios de Magisterio, en los cursos 1977-78, 1978-79 y 1979-80, no era suficiente.
Las prácticas de Magisterio las había realizado en un colegio del pueblo y allí, no había aprendido nada nuevo ni diferente a como me habían enseñado a mí en la escuela y en el instituto.
Así que, tuve muy claro, que mi formación continua tenía que estar presente siempre en mi vida. Y desde entonces y a día de hoy, creo firmemente que debería ser de alguna forma, obligatoria.
Ya hace al menos 20 años, que tenemos internet a nuestro alcance y quien no se forma es porque no "quiere". A un clic de ratón, tenemos todo tipo de formación: gratis y/o pagando.
Yo, a lo largo de mi vida y sobre todo en los primeros años, me he gastado muchísimo dinero formándome porque era la única forma de aprender. Tiempos en la que la discapacidad estaba encerrada en casa y era totalmente invisible, no se sabía casi nada de ella y pocas personas podían formar.
Desde que se crearon los Centros de Profesores en el año 1986, una vez que Andalucía asumió las competencia en materia educativa, y que se definían como "la institución básica destinada al perfeccionamiento del profesorado de niveles no universitarios, así como al fomento de programas de innovación a través del intercambio de experiencias...", ya no tuve la necesidad de pagar, a menos que quisiera hacer alguna formación o ir a algún evento educativo, muy concreto.
Desde hace al menos una década que comenzamos a aprender con los MOOC, con cursos abiertos, eventos educativos diversos, contactando y conociendo a referentes, con las redes sociales y los grupos de Facebook, Instagram, etc, es posible acceder y profundizar en cualquier tipo de aprendizaje que queramos realizar de forma individual o en equipos, con compañeros/as, expertos/as...
Y en esta ganas constante de formación, de aprender y enseñar juntos, decidimos un grupo de personas poner en práctica una nueva forma de trabajar a través de las redes EN EQUIPO Y DE FORMA HORIZONTAL.
No voy a contar los comienzos y como surge esta propuesta, porque ya la conocéis, y si no es así, podéis informaros de todo lo que hemos ido trabajando y realizando desde el curso 2021-22 en la página de la campaña #AsesoramientoyAutoformacionEnEquipo.
CURSO 2023-24.
En este curso el equipo lo componemos a día de hoy, 20 compañeros/as que somos #agentesinclusivos, de distintos puntos de la Geografía de nuestro País: Orientadoras, Profesoras de Pedagogía Inclusivas, Profesoras de AL inclusivas y Profesorado de Primaria.
Está siendo un curso complejo, con muchísimo trabajo y además, algunos miembros del equipo han cambiado de centro, se han producido muchos cambios en algunos centros, etc.
En el primer trimestre realizamos una videoconferencia, mas concretamente en Diciembre de 2023, en la que entre otros temas, compartimos avances y dificultades, propuestas viables a realizar en los centros, en las formaciones...
A lo largo de todo el curso nos hemos mantenido en contacto permanente y con una comunicación fluida a través de Messenger.
Esta vía abierta es utilizada para consultar algún tema concreto, pedir colaboración en la resolución de una dificultad concreta planteada, elaborar y compartir recursos de todo tipo...
y sobre todo, para SEGUIR APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EN EQUIPO Y DE FORMA HORIZONTAL.
Para recopilar a modo de resumen, lo que cada miembro del equipo hemos ido trabajando en nuestro centro y/o fuera de ellos, hemos elaborado un documento en el que los miembros hacen un pequeño resumen de los avances y pasos realizados en este curso.
De una lectura atenta de los datos aportados por los miembros del equipo podemos extraer varias conclusiones:
-9 miembros del equipo han realizado formaciones fuera de sus centros educativos, sobre diversos temas relacionados con la diversidad, inclusión, atención a la diversidad, barreras...
-Prácticamente la totalidad de miembros han realizado y/o dinamizado distintas formaciones y/o propuestas dentro de sus centros educativos.
-Se ha logrado que el número de alumnado del centro específico no se amplíe y ya no acuden a él ningún alumnado de Educación Primaria.
-Se ha conseguido que en uno de los institutos, no se cree un aula específica.
-Las profesoras de Pedagogía Inclusiva trabajan siempre dentro de las aulas ordinarias y no sale ningún alumno/a...
El día 29 de mayo realizamos otra videoconferencia en la que participaron algunos miembros Marina, Marta, Rafaela, Ignacia, Deli, Nuria, Alejandra, Mª Eugenia y la nueva compañera que acabamos de incorporar al equipo Mª Ángeles.
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En esta sesión estuvimos comentando los avances realizados en el curso y los que se han consolidado, así como las dificultades encontradas y consensuando algunos pasos a realizar para seguir consolidando el Equipo Sabemos lo que queremos.
Ya tenemos el logotipo, mail, empezamos a abrir perfiles en redes sociales...
-Mail. equipoSBLQ@gmail.com
Continuamos con la firme convicción de que sigue siendo muy necesario CONSTRUIR DIVERSIDAD E INCLUSIÓN y transformar los centros educativos en ESCUELAS INCLUSIVAS en las que todos los alumnos/as tengan TODOS SUS DERECHOS A UNA BUENA EDUCACIÓN, CON UNA EXCELENTE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
Por ello, vamos a seguir trabajando y luchando de forma decidida, firme y en quipo, el próximo curso también.
Sólo nos queda dar la enhorabuena y las gracias a todas las Comunidades Educativas, Centros de Profesorado, Centros educativos, Equipos Directivos, Equipos de Orientación, profesorado, alumnado, familias, sectores sociales... que han confiado en este equipo para construir diversidad e inclusión, dentro y fuera de los centros educativos y que día a día, reconocen nuestro trabajo, nos apoyan y comparten el derecho a una EDUCACIÓN INCLUSIVA.
