TRABAJANDO LA CAMPAÑA #YOMECOMPROMETO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.

TRABAJANDO 

LA CAMPAÑA #YOMECOMPROMETO 

EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.

El pasado 1 de septiembre daba comienzo la campaña #yomecomprometo y empezaba su difusión a través de las redes sociales, con una buena aceptación y acogida. 

Enseguida muchas personas empezaron a manifestar su compromiso y a proponer ideas para la campaña y para su difusión. 

TERESA LÁZARO. #PROFESORINCLUSIVO. JEFA DE ESTUDIOS Y PROFESORA DE MATEMÁTICAS.

TERESA LÁZARO #PROFESORINCLUSIVO 

JEFA DE ESTUDIOS Y 

PROFESORA DE MATEMÁTICAS.

Hoy os presentamos el testimonio de una Profesora Inclusiva que es Jefa de Estudios, que trabaja realizando una buena atención a la diversidad, fomentando la inclusión dentro del aula ordinaria y en el centro educativo. 

Con su entrevista seguimos visibilizando y poniendo en valor a las profesoras Inclusivas.

Teresa Lázaro trabaja como Jefa de Estudios y Profesora de Matemáticas en el IES Ítaca.

COOPERANDO PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA

COOPERANDO PARA CONSTRUIR 

UNA ESCUELA INCLUSIVA.

En el C.E.I.P. Príncipe Felipe de Umbrete emprendemos un nuevo curso lleno de ilusiones, retos y un cambio metodológico que nos llevará a seguir poniendo “más ladrillos” para la construcción de nuestra Escuela Inclusiva.

Llevo 12 años como directora del Centro y este curso comienzo una nueva candidatura. Cuando tuve que afrontar la elaboración del Proyecto de Dirección no dudé en plantearme de manera seria y formal una transformación real de mi escuela. Llevamos algunos años apostando por la inclusión y poco a poco nos hemos ido dando cuenta que ésta es la mejor opción para todo el alumnado y para optimizar recursos. 

¿QUIERES CONTARNOS TUS PRÁCTICAS INCLUSIVAS? #EVIDENCIASINCLUSIVAS

¿QUIERES CONTARNOS 

TUS PRÁCTICAS INCLUSIVAS?
#EVIDENCIASINCLUSIVAS
#EXPERIENCIASINCLUSIVAS

Este curso queremos inundar las redes de EVIDENCIAS, EXPERIENCIAS Y TESTIMONIOS INCLUSIVOS con los que poder mostrar y demostrar que en muchas de nuestras escuelas y en nuestras aulas, estamos trabajando de forma inclusiva haciendo una buena atención a la diversidad. 

Tenemos que dar visibilidad, poner en valor y enseñar formas de construir centros y aulas diversas e inclusivas y las #MetodologíasInclusivas que potencian, desarrollan y fomentan una excelente Atención a la Diversidad.

JOSE LUIS CARRASCO. #PROFESORINCLUSIVO. ORIENTADOR.

JOSE LUIS CARRASCO. 
#PROFESORINCLUSIVO. ORIENTADOR.

Hoy os presentamos el testimonio de un Orientador Inclusivo que trabaja realizando una buena atención a la diversidad y fomentando la inclusión. 

Con su entrevista visibilizamos y ponemos en valor a los Orientadores inclusivos que aún son tan escasos en los centros educativos y en los Equipos de Orientación Educativa (EOE).

José Luis Carrasco es Psicólogo y trabaja como Orientador en el Departamento de Orientación del IES Ítaca.

TALLER DE GALLETAS DE NAVIDAD INCLUSIVO

TALLER DE GALLETAS DE NAVIDAD INCLUSIVO

El pasado martes 18 de Diciembre, los alumnos/as del IES Las Lagunas, con la masa preparada y todos los artilugios necesarios, se encaminaron al IES Vega de Mijas para llevar a cabo una jornada de sensibilización y convivencia intercentros.

Alumnado de diferentes niveles, tanto de ESO como de Bachillerato del IES Las Lagunas, acudieron al Aula Específica de Autismo del IES Vega de Mijas, dónde tras recibir una magnífica acogida,  procedieron a realizar un taller de elaboración de galletas de Navidad.

La colaboración y disposición del alumnado de ambos centros fue excelente, que tras amasar, moldear, hornear y decorar las galletas, disfrutaron conjuntamente de la degustación de las mismas, quedando suficiente para ofrecerlas a miembros de la comunidad educativa de ambos centros.

EVA ORTÍZ #PROFESORINCLUSIVO DE INGLÉS EN ESO

 EVA ORTIZ #PROFESORINCLUSIVO 
DE INGLÉS EN ESO

Hoy os presentamos otro testimonio de una profesora inclusiva que trabaja realizando una buena atención a la diversidad y fomentando la inclusión. 

Con su entrevista seguimos visibilizando y poniendo en valor a los profesores/as inclusivos que pueblan las aulas y las escuelas diversas e inclusivas.