AJUSTES CURRICULARES. TRABAJANDO DE FORMA PRÁCTICA EN LAS AULAS ORDINARIAS.

AJUSTES CURRICULARES. TRABAJANDO DE FORMA PRÁCTICA EN LAS AULAS ORDINARIAS.

Surge la necesidad de comenzar la entrada realizando una reflexión entre las diferencias existentes entre:

AJUSTE CURRICULAR Y ADAPTACIÓN CURRICULAR.

Los ajustes curriculares se llevan a cabo desde un modelo inclusivo, sin embargo, las adaptaciones curriculares, más o menos significativas, se realizan desde un modelo integrador.

En la actualidad, la mayor parte de los centros educativos, que son escuelas integradoras, siguen utilizando las adaptaciones curriculares llamadas AC, ACI o ACIS, como medida de Atención a la Diversidad. 

Comúnmente el profesorado programa de manera general para todo el alumnado y con el paso del curso, cuando se detectan necesidades, se realizan adaptaciones para el alumnado con capacidades diferentes.

Sin embargo, el concepto de "ajustes necesarios" como medida de Atención a la Diversidad, apareció ya en la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU 2006 y ratifica España en 2008), quedando recogido actualmente en la Ley Orgánica 3/2020, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de Educación (LOMLOE).

PROPUESTAS CREATIVAS Y ABIERTAS EN LA MATERIA DE EPVA, QUE FOMENTAN LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN.

PROPUESTAS CREATIVAS Y ABIERTAS EN LA MATERIA DE EPVA, QUE FOMENTAN LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN.

A Manuel Pérez Báñez, mi paisano almonteño, lo conozco desde que estudiábamos en nuestro pueblo. El tiempo y el destino nos tuvo muchos años sin saber el uno del otro, pero ya hace años, que las redes nos volvió a poner en contacto. Y desde entonces, hemos coincidido en diversas ocasiones, sobre todo en las exposiciones que realiza el colectivo al que pertenece, EnModoArte, al que también pertenece mi querida amiga Rocío Salvador, una excelente profesora de EPVA.

Me encanta el trabajo por proyectos que realiza y las propuestas que trabaja con su alumnado, porque siempre son abiertas, flexibles, contextualizadas y todo el alumnado del grupo clase, puede realizarlas. Así que, sigo todo lo que trabaja y comparte en sus redes y en la página web del colectivo EnModoArte.

El pasado 7 de octubre de 2023, publicaba en su Facebook la propuesta que está trabajando. Me pareció fantástica y le pedí permiso para publicar y difundir en este blog porque su forma de plantear y mirar las propuestas que realiza, se ajustan perfectamente a lo que debe ser una buena propuesta diversa, inclusiva, abierta, flexible y contextualizada.

NO ES CUESTIÓN DE SABER, ES CUESTIÓN DE QUERER. EMPEÑO.

 NO ES CUESTIÓN DE SABER, ES CUESTIÓN DE "QUERER".

Mª José G. Corell el pasado día 4 de octubre de 2023, publicó en su muro de Facebook el siguiente post, con el que muchas Orientadoras, profesorado y familias inclusivas nos identificamos, compartimos y apoyamos.

Desde Escuelas Inclusivas le damos las gracias por estas palabras que tanta luz aportan, con el convencimiento, de que seguro que harán reflexionar. Esperamos que muy pronto, se cambie la mirada y toda la sociedad tome conciencia de los DERECHOS DE TODAS LAS PERSONAS A UNA "EDUCACIÓN INCLUSIVA".

ENCESTA TUS SUEÑOS.

ENCESTA TUS SUEÑOS.

La formación en valores es un pilar esencial en la educación. En la búsqueda de métodos innovadores para inculcar estos importantes pilares, se llevó a cabo la actividad "Encesta tus Sueños" en la clase de sexto de primaria del colegio San José de Cluny en Novelda (Alicante). 

Utilizando el mensaje del jugador de baloncesto español Ricky Rubio como inspiración, la actividad tuvo como objetivo enseñar valores como la perseverancia, la confianza en uno mismo y la resiliencia. 

LAS CAMPAÑAS: VISIBILIDAD, REFLEXIÓN, DERECHOS... #YNopasaNada

LAS CAMPAÑAS: VISIBILIDAD, REFLEXIÓN, DERECHOS... #YNopasaNada.

Las personas que sois conocedoras y seguidoras de este blog, ya conocéis todas las campañas que hemos puesto y ponemos en marcha cada año. En ellas nos implicamos como #AgentesInclusivos que somos.

Cada año, además, nos sumamos, apoyamos y difundimos todas las campañas y acciones que se ponen en marcha relacionadas con la Diversidad, la Inclusión, los Derechos Humanos, las relacionadas con temas, eventos, circunstancias concretas de denuncias, problemas, discriminaciones...

En este comienzo de curso 2023-24, estamos apoyando y difundiendo una campaña que está dando voz a las múltiples situaciones de exclusión, segregación, falta de derechos etc, que sufre el alumnado y las familias en las escuelas y fueras de ellas, por tener necesidades educativas diversas (NED).

INCLUSIÓN Y CONVIVENCIA EN EL IES JULIO CARO BAROJA. PAMPLONA.

INCLUSIÓN Y CONVIVENCIA EN EL IES JULIO CARO BAROJA DE PAMPLONA.

El pasado viernes 6 de octubre de 2023 no fue un viernes cualquiera. Fue uno de esos viernes en los que la Docencia, la Convivencia, el Compañerismo, la Alegría... se escriben con mayúsculas, dado que tuvo lugar una excelente jornada de convivencia entre el alumnado y profesorado de 3º ESO del IES Julio Caro Baroja. El balance no puede ser más positivo.

Hacía tiempo que al profesorado tutor de 3º ESO le rondaba la idea de organizar una jornada de convivencia a principios de curso, en la que el juego, la interrelación del alumnado y la cohesión de grupo estuvieran en el centro de nuestra acción educativa. La selección de ese día y de esa semana guarda relación con el hecho de que hacía un mes del comienzo de las clases y de que esa actividad se enmarca en la evaluación inicial  del curso 23-24.

Después de varias reuniones, de diferentes debates y reparto de responsabilidades se fue diseñando lo que sería esa jornada. Debíamos organizar a 150 alumnos y alumnas en grupos mixtos de 7 grupos-clase de 3º ESO.

COMENZAMOS LA 3ª TEMPORADA DE LA CAMPAÑA ASESORAMIENTO Y AUTOFORMACIÓN EN EQUIPO.

COMENZAMOS LA 3ª TEMPORADA DE LA CAMPAÑA ASESORAMIENTO Y AUTOFORMACIÓN EN EQUIPO.

En este curso 2023-24 comenzamos la tercera temporada de esta Campaña, que llega totalmente consolidada.

En esta página vas a poder conocer todo lo que hemos estado trabajando los dos cursos anteriores, la forma en la que nos organizamos, realizamos el asesoramiento, la formación, las entradas, los materiales que publicamos, los resúmenes, las conclusiones de las temporadas anteriores... Y también, podrás seguir viendo las entradas que vayamos publicando este curso, relacionadas con la campaña.